陆丰电大面授辅导课教师教学工作规范(讨论稿) 打印本文 打印本文  关闭窗口 关闭窗口  
作者:佚名  文章来源:本站原创  点击数  更新时间:2011-5-14 21:16:19  文章录入:admin  责任编辑:admin
 

 

面授辅导课是实施教学计划的重要环节,是提高电大教学质量的重要保证。为了加强教学管理,保证教学质量,特制定本教学工作规范。

一、  辅导教师专业技术资格规范

本校辅导教师具有本科以上学历,专业对口,每学期任课不能超过5门。外聘辅导教师必须是全日制本科或以上学历,具有中级或中级以上职称,专业对口,每学期任课不能超过3门。

二、辅导教师职业道德规范

1拥护党的路线、方针、政策,自觉遵守《教育法》、《教师法》、《职业道德法》等法律法规。敬岗爱业,自觉遵守学校规章制度,认真完成教学任务。

2、热爱学生,尊重学生人格,公平对待学生,深入了解学生,实行因材施教,实现教学相长。

3、刻苦钻研业务,坚持终生学习。不断更新知识结构,努力增强实践能力,探索远程开放教育及成人教育规律,努力改进教育教学方法,不断提高教育教学水平。掌握现代化教育教学手段,积极开拓,勇于创新。

4、自觉为人师表,注重言表风范,加强人格修养,维护教师形象,廉洁从教,作风正派,严于律己,乐于奉献。

5、教师要以身作则、言传身教,在各方面做学生的表率。上课不迟到、不早退、不无故缺课。教师因公、因事、因病不能上课,应提前向教务处告知,以便及时调课,保证正常的教学秩序。

 

三、教师教学工作规范

(一)备课规范

备课是实施课堂教学的前提,备好课是提高课堂教学质量的先决条件。要有明确的目的性和严密的计划性,确保教学任务的顺利完成。

1、辅导教师上课前必须深入钻研教材,阅读有关参考资料,撰写教案和讲稿。每学期的教案和讲稿必须有新内容新知识,并于上课前两周送教务处审阅。

2、辅导教师上课前必须查看三级平台的教学资源,对三级平台已有的教学资源进行有效的整合;年轻辅导教师要提交多媒体课件。

3、辅导教师上课前了解学生的思想状况及知识基础、智力发展水平以及学生态度、学习方法和学习习惯、兴趣爱好等,并根据远程开放教育及成人教育的特点,搞好课堂设计。

(二)课堂教学规范

课堂讲授是教学的基本形式和中心环节,是提高教学质量的关键。

1、辅导教师应以高度的责任感,饱满的精神状态,认真对待每一堂课。

2、一律用普通话讲课,课堂语言要准确、简炼、条理清楚,板书文字要符合规范化要求。

3、准确把握课程教学的重点和难点、广度和深度,讲课内容重点突出,讲透重点、难点和疑点,循序渐进,基本理论阐述清楚,深入浅出,通俗易懂,理论联系实际,注重学生能力的培养和综合素质的提高。

4、在教学方法上,根据成人教育及远程开放教育的“以学生自主学习为中心”的特点,辅导教师着重引导学生如何自学及介绍学习方法,主要为学生解答疑难问题、组织学生讨论,培养学生分析问题和解决问题的能力。

5、辅导教师要认真阅读期末复习等资料,做好历年期末考试试卷分析,期末复习课既要有归纳总结,还要有针对性。

(三)评改作业规范

1、辅导教师须在16周把作业的参考答案交到教务处。

2、辅导教师必须对作业逐道认真批改,给出批注或评语,作业成绩一律采用百分制。

3、辅导教师把四次作业成绩登记在形成性考核登记表。

4、发现复印、下载粘贴、大面积没完成的作业及时交到教务处。

5、作业分析及作业情况报告于学期末交到教务处。

四、本规范由教务处负责解释。其它规范与本规范不一致的,按本规范执行